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信息管理科开学第一周线上教学小结

发布时间:2020-02-23   浏览:[]

 

信息管理科

 

开学第一周线上教学小结

 

信息管理科共有16位职员11门课程开展线上教学活动,本周参与教学185节次。课程内容主要涉及公共基础课《计算机应用基础》和电子商务、计算机网络、物联网三个专业班级的专业教学。

 

职员采用的线上教学平台有云班课、钉钉、QQ直播、腾讯极速课堂、moodle平台、微信等,其中使用最多的是云班课,其次是钉钉, 而且大家不是使用一个平台,而是使用至少两个平台进行协作。

 

从一周的教学反馈来年,由于学员也有一定的新鲜感,绝大部分学员能够及时进入平台上课,也能够与职员进行互动与交流,完成考勤签到及课前、课中、课后的学习任务,但也存在不少问题。

 

一、     由于是第一次大规模开展不见面的线上教学,又没有统一的教学资源或像普通学校那样的空中大课堂,职员还不习惯这种线上教学模式,显得有些不适应,另外网络卡顿、平台掉线也比较严重,对教学活动的开展影响不小。

 

二、     教学设计如何适应学员的线上学习还在摸索过程中,现阶段主要是按照线下课表开展教学活动,教学检测和学习进度、作业情况通过各平台提供的分析数据进行及时督促与反馈,如学习任务活动完成情况、签到及时情况、视频观看情况、教学资源的学习情况等等。这需要职员花很大的心思,充分利用各平台的分析功能,设计一系列能够被平台检测到的学习活动,既要对学员的学习情况通过测试进行把控,还要引导学员按照学习要求进行自觉学习,这对职员是一个挑战,直接打破了原有的教学方案设计思路。

 

三、     职员对平台的应用还没有达到熟练的程度,还在不断的摸索中,如何充分发挥不同平台的作用,而且还不影响在不同平台之间的切换对学员的影响,可能还需要一段时间。学员也需要适应这种切换,知道在什么时候到哪个平台去进行教学活动,配合职员的教学进度完成教学任务,并在不同平台生成相关的学习记录。

 

四、     由于学员手机卡顿等原因,导致不能及时完成任务,直接影响了教学进度。

 

五、     从资源的利用方面,由于万人游乐场777涉及都是在电脑上实操性质比较强的课程,学员家庭很少有电脑的,职员基本上都是网上找一些相关视频资料作为补充,同时利用直播课堂进行操作示范,只能让学员把实操的过程先记下来,达不到技能训练的目的(类似于过去没有实验室,让学员背实验过程和结论)。

 

总之,本周以演练为主,还不能算真正的教学活动,师生都在摸索和磨合之中。